INVITA 2016

Pada tanggal 19 oktober 2016, angkatan 24 smp labschool jakarta melaksanakan kegiatan INVITA. INVITA merupakan singkatan dari industri visit dan tafakur alam. Kita berkumpul dan berangkat dari stasiun gambir menuju yogyakarta menggunakan kereta argo lawu. Perjalanan ini menghabiskan waktu sekitar 7-8 jam. Di kereta kami diharuskan untuk istirahat agar fit dan dapat melakukan kegiatan selanjutnya di kesokan harinya.

Sesampainya di yogya kita mampir untuk bersih bersih badan dan shalat subuh di sebuah restaurant di daerah yogyakarta. Lalu kita lanjut makan di restaurant tersebut. Setelah itu kita pergi ke sabila farm. Sabila farm adalah perkebunan buah buahan. Buah yang terkenal dari sabila farm adalah buah naga. Selain buah naga ada juga buah pepaya, jeruk, dll.  Di sabila farm kita juga diberi pepaya gratis hasil perkebunan di sabila farm dan kita diajak keliling kebun buah naga.

Setelah itu Kkta melanjutkan perjalanan menuju sritex yang tertletak di solo. Perjalanan memakan waktu yang cukup lama karena kita menggunakan bis. Sesampainya di pt sritex, kami mendengarkan penjelasan dari pihak sritex dan setelah itu kita dipersilahkan untuk membeli beberapa baju hasil produksi sritex. Awalnya setelah pulang dari solo kita direncanakan untuk pergi ke malioboro tapitidak jadi karena masalah waktu yang tidak memungkinkan.

Keesokan harinya, kita pergi ke kraton yogya. Disana dikenakan biaya 1000 rupiah untuk hp dan kamera. Cuaca di kraton cukup panas. Di keraton, kita mendapatkan banyak informasi tentang tempat tersebut. Kita diajak keliling keraton untuk mengetahui lebih dalam tentang tempat tersebut. Setelah dari kraton yogya, kita langsung melanjutkan perjalanan untuk membatik di daerah giriloyo. Batik tersebut kita buat sendiri.

Setelah itu kita pergi ke pantai parangritis, disana ada yang naik kuda ada juga yang naik ATV. Waktu kita disana tidak cukup lama karena kita harus ke malioboro. Di malioboro kita diberi waktu hingga jam setengah sepuluh. Saya tidak belanja apapun karena kurang menarik barang barangnya. Akhirnya saya memutuskan untuk peri ke mc donald untuk makan makanan ringan.

Keesokan harinya adalah hari terakhir kita di yogya. Kita melakukan perjalanan menuju gunung merapi yang memakan waktu 1 jam dari hotel. Kita menggunakan jeep untuk menuju tempat wisatanya. Jalanannya bebatuan. Disana kita mengunjungi museum merapi, batu alien, dan bungker. Setelah itu kita melanjutkan perjalanan menuju candi borobudur.

Sebelum itu,  tapi kita singgah di rumah makan orang utan terlebih dahulu untuk makan siang.  Saat di borobudur kita juga tidak begitu lama karena harus ke pusat oleh oleh bakpia yang letaknya dekat dengan stasiun tugu. Kita mampir ke bakpia djava. Lalu kita jalan menuju stasiun tugu dan pada jam 8 malam, kita melakukan perjalanan pulang ke jakarta. Dan selesailah kegitan invita ini.

NO.	NAMA LENGKAP SISWA	ALAMAT BLOG
1	Abie putra ramadhani hutomo	abieeputra.blogspot.com
2	Adira Ridhiani Putri	ridhianiputriadira.blogspot.com
3	Aditya Kurnianto	adityakurnianto.blogspot.co.id
4	Aisyah Zharifah Krisna Putri	aisyahzharifah.blogspot.com
5	Alfiansyah Sisway Halmahera	alfiansyahsiswayhalmahera.blogspot.com
6	Alif Destiano	alifdestianoblog.blogspot.co.id
7	Azka Nadia Azahra	aazkanadia.blogspot.co.id
8	Danindra Rasyad Rabbani Hanartyo	danindrasyad.blogspot.co.id
9	Danisha Safia Rustandi	danishasafia.blogspot.co.id
10	Faiza Izzati Amalina	faizaaaaaaz.blogspot.co.id
11	Faris Ardhi	bestmutd.blogspot.com
12	Hafiz Radifan Prazos	hafizprazos.co.id
13	Hanandito Pramadhan Suhartono	hananditops.blogspot.com
14	Indira Pramudita Amada	indiraamada.blogspot.co.id
15	Khalisa Nur Azizah	khalisanur.blogspot.com
16	Laisha Divandra Hadi A	caca hadi.blogspot.com
17	Muhammad Akhna Adib Nabhan	akhnaadib.blogspot.com
18	Muhammad Fahreza Azka Arafat	telefficial.blogspot.co.id
19	Muhammad Razzanda Khaelfanno	kevanmusic.blogspot.co.id
20	muhammad rizky	muhammadrizky.com
21	Nabilah Putri D	nabilahputrid.blogspot.co.id
22	Nadira Shareen Assyifa	nadirashareen.blogspot.co.id
23	Namira Adelia	namiraadell.blogspot.co.id
24	Nashwa Anggitia	nashwaanggitia.blogspot.com
25	Nisrina Hanun Malfadeskya	hanunmalfadeskya.blogspot.co.id
26	Oktariandi Nurrahman	oktariandi7.blogspot.co.id
27	Putri Fadhila Tasnima	kindofaesthetic.blogspot.co.id
28	rafly witjaksana hartantyo	kerenlu.blogspot.com
29	Rahma Muthia Zakia	rahmazakiaa.blogspot.co.id
30	Raihani Latifatunnisa	blogkita.blogspot.com
31	Randy Xavier Haryanto	randyxavier.blogspot.co.id
32	Rasendriya Zandra Widyadhana	rasendriyazandra.blogspot.com
33	Reyhan Rabbani Harimurti	reyhanrabbani
34	Ridwan Alim Muhaimin	ridwanalimmuhaim.blogspot.co.id
35	shalum zihantoro	shalumzt.blogspot.co.id
36	valda Arthemecia Masayu	valdamasyu.blogspot.co.id

PEDOMAN KARTUL KELAS 8 SMP LABSCHOOL JAKARTA

1. PENDAHULUAN

Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI  SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH

Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian :

(1) Awal;

(2) Isi;

(3) Akhir.

2.1 Bagian Awal

Bagian Awal Tugas AKhir terdiri atas:

a. Halaman Sampul

b. Halaman Pengesahan

c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

d. Daftar isi

e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)

f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)

g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

2.1.1 Halaman Sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.

2.1.2 Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

2.1.4 Daftar Isi

Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8

2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain

Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.

2.2 Bagian Isi

Isi tugas akhir disampaikan dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

2.3 Bagian Akhir

Bagian ini terdiri dari:

a. Daftar Referensi

b. Lampiran (jika ada)

2.3.1 Daftar Referensi

Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran

Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.

3. PENULISAN

Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan:

a. Jenis          : HVS

b. Warna : Putih polos

c. Berat           : 80 gram

d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )

3.2 Pengetikan

Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)

b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri  : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.

c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)

d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).

e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).

f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman

Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.

3.3.1 Angka Romawi kecil

a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.

b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi

            3.3.2 Angka Latin

a. Digunakan untuk  bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.

b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.

c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul

 Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:

a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)

b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.

c. Ketentuan halaman sampul:

-Diketik simetris di tengah (center)

-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.

- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)

- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5. Halaman Pengesahan

a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.

a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :

b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

c. Jadul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.

d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.

e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi

3.7. Daftar Isi

Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:

a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).

b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)

c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.

d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi

3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)

b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan  tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)

3.9. Isi Tugas Akhir

Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:

1.PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2 Perumusan Masalah

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3 Tujuan

 Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah

Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.

1.5 Teknik Pengumpulan Data

Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan maslah.

           

2. PEMBAHASAN

1. Landasan Teori

Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.

2. Analisis Interprestasi Opini

Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.

Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.

a.    Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.

b.    Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)

c.    Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.

d.    Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.

e.    Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

3. PENUTUP

A. Kesimpulan

Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

B. Saran-Saran

Berdasarkankesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

EDITOR

Azka Nadia Azahra

07/8E

PELANTIKAN PRAMUKA PENGGALANG SMP LABSCHOOL JAKARTA

 

Pada tanggal 27 februari 2016, kami murid murid smp labschool jakarta mengikuti acara kegiatan pelantikan pramuka penggalang di studio TVRI di depok.kami mempersiapkannya dengan pennuh semangat dan serius. Kami datang ke sekolah menggunakan baju pramuka lengkap dan tongkat toya yang sudah di cat merah kuning dan bendera regu untuk setiap ketua dan wakil ketua regu. Kami melaksanakan apel keberangkatan yang di sampaikan oleh kepala sekolah kita yaitu pak Ali Chudori. Setelah itu kami bersiap siap menaiki tronton untukmelakukan perjalanan ke studio alam TVRI.

 

            Tidak hanya kelas 7 yang ikut, ada beberapa kelas 8 yang ikut untuk membimbing kita dalam pelaksanaan pelantikan pramuka penggalang. Sama halnya seperti kegiatan saksi, perbedaannya hanyalah pelantikan ini tidak menginap. Perjalanan menuju studio TVRI tidak terlalu jauh dan hanya memerlukan waktu sekitar 1 setengah jam. Kami dibagi beberapa kelompok selama di tronton. Setiap satu tronton terdiri dari 3-4 regu. Tronton yang tidak terlalu besar itu dapat memuat banyak orang dan barang bawaannya yang banyak. Sesampainya disana, kita beristirahat sejenak. Kita melihat begitu banyak pepohonan karena studio alam itu merupakan hutan yang ban yak binatangnya untuk syuting di lokasi tersebut. Ada kuda, kerbau, kambing dan lain lain.

Setelah beristirahat, ketua regu di berikan pengarahan oleh kakak kakak pembimbingnya untuk melakukan penjelajahan. Ada beberapa tanda yang di berikan untuk menemukan jalan. Kita di beri tanda seperti kepala ikan yang berbentuk bulat agar kita dapat mengetahui jalan yang benar untuk sampai ke pos pos yang sudah ada rintangannya. Kakak pembimbingnya juga memberi tahu untuk perlengkapan yang harus dibawa selama penjelajahan. Ada tongkat toya yang sudah di cat, bendera semaphore, tali pramuka yang berwarna putih, dan barang barang lainnya yang di perlukan selama penjelajahan. Setelah itu kita di beri kertas lembar dan beberapa soal untuk dijawab. Harus cepat dan tepat untuk menjawabnya. Karena itu adalah kunci untuk pemberangkatan ke tempat pos pos yang ada rintangannya untuk di lewati.

Di dalam pertanyaan itu terdapat pertanyaan yang menanyakan tentang dasadarma, trisatya, hymne pramuka dan lain lain. Setelah kita selesai mengerjakan soal tersebut, kami mengumpulkan jawabannya dan berbaris untuk siap di berangkatkan menuju pos pos yang ada. Samapilah kami di pos pertama yang rintangannya adalah menyebutkan dasadarma pramuka dan trisatya pramuka. Serta menyebutkan beberapa pengamalan dasadarma dan trisatya dalam kehidupan sehari hari. Kami satu regu dapat menyelesaikan rintangan tersebut dengan lancar dan mudah. Kami berjalan menuju pos 2. Tidak jauh dari pos satu sudah terlihat beberapa regu yang sedang mengantri untuk di uji semaphore di dalam pos 2.

Kami menunggu selama 5-10 menit untuk menunggu giliran di uji. Kami sekelompok  akhirnya di panggil ke dalam lapangan kecil untuk berlatih huruf huruf yang ada dalam semaphore hanya 2 kali berlatih. Dari huruf A-Z kami mengulang untuk mengingat hururf hururf sebelum kami semua di uji tentang kata yang di berikan. Kemudian kita harus emnebak kata yang di peragakan oleh kakak pembina. Regu kami yaitu regu lili dapat menjawab dengan sangat  cepat dan tepat. Jawaban kelompok kami adalah “lanjutkanlah” dan itu merupakan jawaban yang benar. 

Kami melanjutkan perjalanan kami ke pos 3. Di pos 3 terdapat rintangan yang berupa membuat tandu dari 2 buah tongkat dan tali pramuka putih yang sudah dibawa. Kita harus membuat simpul pangkal dan simpul jangkar untuk membuat sebuah tandu. Kami sanagt bekerja keras untuk membuatnya. Karena ini bukanlah hal yang mudah. Harus mengetahui caranya untuk melakukannya. Stelah selesai membuatnya. Ada keterkaitan antara pos 3 dan pos 4. Di pos 4 kita harus menguji coba tandu kelompok dengan mengangkut seorang anggota regu dengan melewati rintangan yang di sediakan. Kegiatan ini disebut halang rintangan. Kami sangat bekerja keras untuk melakukannya. Karena anggota regu  yang di atas tandu tidak boleh terkena tali tali yang ada. 

Setelah kita selesai melaksanakan kegiatan di pos 4, kami beristirahat sholat dan makan siang bekal yang sudah dibawa dan di persiapkan. Ada juga beberapa jajanan yang ada disana tetapi tidak terlalu banyak. Setelah selesai makan siang dan sebagainya, kami melaksanakan upacara pelantikan pramuka penggalang. Kami diberi nomor gudep 03.359-03.360 untuk tanda pelantikan sebagai anggota penggalang pramuka SMP Labschool Jakarta. Stelah dilantik, akhirnya kita melakukan perjalanan pulang ke jakarta menggunakan tronton. Dan kami sampai di sekolah pada pukul 05:00.

Tetapi ada satu rangkaian kegiatan acara yang tidak bisa dilaksanakan di studio alam TVRI karena waktu yang sudah sore dan terbatas. Kegiatan itu adalah menggabungkan dua tongkat menggunakan tali pramuka. Akhirnya kegiatan itu di lakukan kemarin, 2 maret 2016 di sekolah saat pelatihan pramuka. Ada 2 cara untuk melakukannya, yang pertama adalah menbuat simpul pangkal dan di balutkan dan kemudian membuat simpul pangkal lagi. Yang kedua ada membuat simpul hidup. Itu adalah kegiatan pelantikan pramuka penggalang smp labschool jakarta.